Les défis de l’éducation non formelle
Pour tenir compte des changements sociétaux et convenir aux objectifs de Barcelone, le Luxembourg a lancé les maisons relais en 2005. Le domaine de l’éducation non formelle a pris son envol.
Le projet vise l’établissement d’une vue d’ensemble des défis actuels des structures SEA sur la base d’études scientifiques et de l’expertise d’acteurs de la recherche, de la politique et de la pratique.
Le travail comprend trois grandes étapes, notamment l’analyse des documents scientifiques thématisant les défis de l’éducation non formelle au Luxembourg, la validation et l’actualisation par des experts politiques, professionnels ou scientifiques et la contextualisation grâce à la recherche internationale.
Comme objectifs du travail, on peut citer l’identification des lacunes dans les connaissances et des besoins en recherche dans le domaine de l’éducation non formelle, des recommandations pour la politique et la pratique professionnelle et plus globalement le renforcement du dialogue entre la science, la politique et la pratique dans le domaine de l’éducation non formelle.
La publication comportera une description succincte du système, des défis actuels selon la recherche et les parties prenantes, exprimées lors de groupes de travail.
