L’égalité des chances dans le système éducatif

Dans ce domaine, un constat récurrent s’impose : il existe une forte corrélation entre la réussite scolaire et le milieu socio-économique et socio-culturel des élèves. Si les élèves issus de milieux favorisés réussissent en général mieux à l’école, le phénomène de l’échec scolaire touche davantage les élèves provenant de milieux défavorisés. Un défi majeur du système éducatif luxembourgeois consiste à réduire les inégalités sociales et à promouvoir l’égalité des chances.