Project EsicS (Evaluation of the social indicator system applied to the school staff quota)
Evaluation of the social indicator system applied to the school staff quota
Das Projekt bewertet die angewandte Methodik zur Festlegung des Contingent de leçons, analysiert die Auswirkungen des Sozialindexes bei der Reduzierung sozialer Ungleichheiten im Enseignement fondamental und schlägt Wege zur Verbesserung der Berechnungsmethoden und zur Optimierung der Ressourcenverteilung vor. Die Studie umfasst drei Teilbereiche:
- Bewertung der Methodik, die zur Erstellung des Sozialindex verwendet wurde
- Bewertung der Auswirkungen der Anwendung des Sozialindex
- Perspektiven des Mechanismus
Project team
Publications
Cooperations
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Université du Luxembourg (UL)
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Luxembourg Institute of Socio-Economic Research (LISER)